El artículo del que voy a hacer la siguiente recensión es una entrevista realizada a Jordi Adell en la que se le pregunta por la situación actual del Plan Escuela 2.0.
Después de un año desde la implantación de la Escuela 2.0, el panorama respecto a las posiciones de docentes y centros es muy diversa. Algunos centros, que llevaban años usando las TIC no han notado la implantación de este nuevo Plan, pero otros que nunca las habían usado están como "locos" preparando a los docentes con cursos intensivos y cambiando los libros tradicionales por un PDF de estos. Así creen que hacen uso de las TIC.
La implantación de este Plan supone la formación del profesorado y una buena conexión a Internet. El problema con el profesorado está cuando nos encontramos con que la mayoría de los alumnos saben mas y dominan mejor las Nuevas Tecnologías que el propio profesor; pero es casi mas importante tener una buena conexíon a Internet que el problema anterior ya que esto supone el malhumor del maestro y por tanto el de los alumnos.
La nueva tendencia a digitalizarlo todo nos lleva al error de que estamos usando las TIC, pero eso no es así. La innovación tecnolígica no implica la innovación didáctica. El único cambio de este Plan que se puede apreciar realmente es que las actividades se centran en el alumno, se trabaja en grupo y en competencias.
El último tema que sale a relucir en la entrevista a Jordi Adell es el gran tema y problema del fracaso escolar. Es un tema muy complejo y por esto mismo parece ser que nadie quiere asumir su papel para dar una solución a este problema. No podemos pensar que el acceso a Internet desde un ordenador en el aula va a cambiar a niños que llevan años "haciendo el vago". Confiar en que las TIC van a cambiar esta situación es de ilusos pero no se pueden olvidar ya que pueden ser una aliciente para estos chicos que no podemos olvidar a la hora de educar.
http://www.educaweb.com/noticia/2010/12/13/entrevista-jordi-adell-tecnologia-educativa-14508.html
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